评选奖学金的事已经过去快一个月了，但是留下来的问题到现在仍然没有解决。
我刚来工作的时候就听说过为了评上奖学金学生之间会闹得很僵甚至会打起来。我当时不信，觉得没那么夸张吧，而且一年后为我那班大一的学生评选奖学金并没有出现什么太多的麻烦。现在看来，是我掉以轻心了。今年评选他们第二学年奖学金的时候，基本上已经闹得不可开交了。
“奖学金”这个概念多少给了他们一些错误的理解，认为只要学习好了就可以评上。但是大学里的奖学金对于德育的要求显然比中学里高得多。在我们学校，德育分在综合分里占了百分之三十，而且各项奖学金对德育分也都有单独的要求，因此直接导致德育分等级排在中等的学生失去了评选任何奖项的机会。
我对这个学校的德育分评分机制是颇有意见的。它包括两部分：民主测评和记实加分。民主测评的结果很主观。我作为班主任，甚至没有去调衡一下的权力。班长征询我的意见，是不是不要搞民主测评了，直接由测评小组给那些智育分高的同学打高一点的分。我说不行，那样不公平。但事后看来，不管我采取了这样的做法还是没有，总是会有人反对。直接打分，可能结果是成绩好的都拿到了奖学金，但是成绩不好的同学，即使他根本不可能拿奖学金，总是抓住了这样一个理由，会去反映“不民主”。我给他们印了民主测评表，发下去填了。第二天晚上，一个智育分排第三的女生找到我，非常忿忿不平地说为什么她的民主测评分会那么低，而那些根本不好好上课不来开班会的男生却都是满分？我找班长了解情况，知道了是因为有些学生对这个女生有意见，所以给她打了低分。说实话，这次测评下来的结果确实是比较主观的。那个女生说如果这样的测评算公平的话那这个世界上就没有公平可言了。
于是我开了班会，说了这个现象，并且把评分细则重新读了一遍。会前，班长提醒我说结果不会有太大的改变的，我心里也没底，但我想还是要试一试。后来我让学生一个个发言，根据这些细则讲一讲自己在过去一年里做得怎么样。也许这是我的一个败笔，但我当时心里只是希望通过这样的自我评价可以让别的同学有个判断标准，至少当着我的面再给那些表现不好的同学打高分是说不过去的。事实证明我把事情想得太简单了，而且我把学生的心态想得太好了！他们跟我叫板，说这样的批斗会有什么意思，如果两年了连同学之间的关系都搞不好，这样的人有什么资格得高分？说这些话的都是男生。另外还有几个男生说大学里那些课根本没意思，逃课也是大家心照不宣的事，不值得小题大做；以及开班会是故意不来的，当然原因也是因为根本没意思。我知道他们的言外之意。大一那年的班干部事件确实我有处理不妥的地方，但是我已经弥补了，也道歉过很多次了。为什么这么久了还是不肯原谅？我不想为自己的年轻没经验开脱责任，但是我真的已经努力去做了。那几个男生，他们始终不原谅，也不配合现在班干部的工作。
交上来的测评表并不比第一次好多少。原先打低分的仍然是低分。我感到特别无奈。因为在这里班主任根本没有干涉的权力。我可以跟他们讲道理，强调一定要按照标准来，但是说归说，打分的权力仍然在他们自己的手上。我没法说你把这个结果改掉，不能给某某打那么高的分。这毕竟是很主观的东西！
后来那个女生倒是想开了，她说给我添麻烦了。我觉得自己根本什么都没做好。
从班干部那里了解到的情况是，这次为了奖学金，女生宿舍那边已经互相猜忌得很厉害了，各个寝室互相怀疑是不是你给我打了那么低的分。我去了解情况，好像每个人都说自己很委屈。团支书说她看了都很心寒，一起住了两年原来是这样的。我平时跟她们聊天或者下寝室时她们都会跟我说相处得很好，而且我也根本看不出来女生之间有什么龃龉，所以这件事的发生实在是太突然了，或者说我实在是太后知后觉了。
在奖学金名单确定前一天晚上，那个女生忽然想到了还有一项参加过的活动可以加分，于是向考评小组说明，给她加了记实分，这样她的德育分排到了良好，得到了三等奖学金的资格。但与此同时，一个原本可以得三等奖学金的女生被刷下去了，而这两个女生刚好又是同一寝室的。
为了叙述方便，评上了奖学金的那个女生叫T，落选的叫L。
我和班长一起去找过学院的辅导员，希望能多争取到一个奖学金的名额，因为L真的是非常用功，成绩取得了很大的进步，但她的综合分数排名在T的后面，根据评选规则只能被刷下去。而且由于我们班总人数是34人，按总人数的百分比计算应该有10个获奖名额，而按各项奖的百分比计算一共是9个。我不想多要名额，只要能让我们班有10个名额，那我就可以把L推到学习进步单项奖了。但是学院里说只能算9个。这样的话，符合要求的单项奖我们有4项却只能评选3项。L没有选上。
昨天L给我打电话，说她的情绪很不稳定，仍然是为了奖学金的事。我很惊讶，因为在那件事过去一段时间后，她已经开始恢复过来了。我问她的想法，她说感觉自己被别人耍了。经过一下午的谈话，我知道了她在说两个人。
一个就是T，她的室友。她认为T在最后一个晚上找出那个加分评上了奖学金是对她的背叛。我不理解她的思维，也许她认为作为一个好朋友T不该那么迫不及待地找分数给自己加上，我只能理解为也许是T的行动过于直接而让L觉得太功利。我跟L说，其实T这么做也是因为她觉得自己有评上奖学金的资格，可能她没考虑到你的心情，不小心伤害了你。但是L听不进去，她质问我说你被一个朋友这样背叛了之后心里会怎么想？我告诉她我在大学里也有这样的经历，而且还是被落后我二十多名的一个班干部刷下去的，也是因为她的德育分比我高。我心里也难受，但我最后接受事实，我只能怪自己没有排得更前面。L说其实她也知道T这么做并没有什么错，但是她还是认定T做的事无法原谅。她说现在已经不想回寝室了，看见T就生气，什么事都做不了。
另一个是班长。班长后来替她申请省政府奖学金，同时申请的还有另一个同学。后来L没被选上，但这个结果班长没有告诉她，她后来是通过辅导员知道的。那个时候，L对学校里评奖学金的事已经淡忘，但班长这个做法使她又想起了自己评奖学金时受到的委屈，于是她因为这两件事对班长产生了敌对情绪，同样觉得无法原谅。我说这的确是班长做法上的疏忽，没有考虑到你的感受，但是也许他是忘了告诉你，或者觉得突然告诉你这个结果不好。毕竟凭我对班长的了解，我知道他是负责的，而且也是个随和的人，并不是L所说的不考虑别人尊严的人。
L仍然不能释怀，她说那两个人无论做什么都没法弥补他们给我造成的伤害。而且她现在就想避开他们。
可是能避开一直到毕业吗？进了社会，碰到让自己不顺的人，难道就避开一辈子吗？即使在这些事里面，她所怨恨的人要承担全部的责任，即使他们是全错的，难道就不能试着去面对吗？逃避不能解决问题。L说现在她觉得跟他们一起感到很痛苦，我说逃避一段时间之后你跟他们一起会更痛苦。不管怎么样，总要迈出第一步。
我体会到她的敏感和脆弱，比当年大学里的我更加敏感和脆弱。我找到了排遣的方式，调节了自己的心态。可是我那些方法对她都没有用，也许正如她所说，虽然我和她属于差不多类型的人，但我终究不是她，解决不了她的问题。她的问题大概只有找心理老师，但是包老师的预约已经满了。对这个问题，我实在无能为力了。能说的我都说了，还是没有效果。她说你们都只是在安慰我，但是你们都不知道我受的伤害。她似乎钻在牛角尖里出不来，一方面知道自己这样的心态是不对的，一方面又不能自拔。
我找不到包老师的电话，只有在办公网上找到她的邮箱发了个邮件给她，同时也发了个邮件给学工办的喻老师。今天中午去看，还没有回复。
奖学金的事就这样到现在仍然没有完全解决。就像永远都扫不干净的灰尘，你以为已经干净了，却发现它们又漂浮在空中了。我有的时候问自己，真的要闹到打起来吗？我大学四年，三次评奖学金的机会，第一年自己不争气，第二年被落后我那么多的班干部刷下，第三年不再管什么奖学金，自己努力考别的证书去了。也就这样下来了，现在对那些不快也只是当作茶余饭后的闲话。这个世界要说不公平，它本来就是不公平的。你付出很多不一定能得到相应的那么多东西。你要说有人算计你，那你也只能被算计。当你无法改变的时候，只能学着去适应。
说到改变，我能不能改变自己现在的命运？至少让我可以不当班主任。我的两年任期已经满了。自私点说，对以后评职称不会有什么影响了，所以要辞掉也是可以的。会比较麻烦，但我希望在这件事解决之后可以顺利地向书记提出辞掉班主任的职位。我做不好管理的事。我可以花很多精力去反思自己的教学，努力去改进自己上课的质量，但是对于班主任工作，我花了精力却没有成效，所以这不是我擅长的东西，我只能放弃。我在自己的课堂上教书，也育人，我和我教的学生相处得很好，独独跟我带的这个班，总是像隔着什么。也许是因为我不教他们，也因为我的专业和他们的专业毫不相干并且对他们的专业毫无兴趣。
好像说远了。忽然觉得很累。
