教学感想2

课上到第四单元的时候，遇到一些麻烦。这个单元的主题是Fresh Start，讲大一新生的生活的。原本觉得这些学生应该有很多话好说，为口语课做的课件也设计了好多讨论。但是上下来结果并不理想。每上一次，我都会做点修改，这样上到了第三个班，原本挺活跃的一个班，却怎么都调动不出气氛。我想是不是第一个课时里给他们做了个单元测验的原因。

回来之后我一直在想，自己也觉得比较沮丧。反思了整整一个下午，理出了一点头绪。

第二天给第四个班级上课。效果很好。其实说穿了很简单，我在这个班上课时所做的口语活动没像前面三个班那么多，主要集中在两个讨论上，而且给了他们一些时间把自己要说的话列了个简单的提纲。第一个问题讨论的是大学生活和中学生活的不同之处，第二个讨论的是大一新生的college life。大家表现得都不错。

而在前几个班上课的时候，口语活动太多，反而一个都做不好。学生没有时间准备自己要说的内容，而我也拼命在赶时间，排给每个讨论的时间就都很有限，刚刚讲了几句又马上跳到下一个话题去了，结果学生感到迷茫，自然说不出什么来了。

今天开始讲课文。在药学班上课时，先叫他们讲了一下自己刚来报到那一天的事，然后我也说了我大学报到第一天的故事。他们听了都笑。感到很轻松。不过大概也只有在两个传统教学班会有这样的时间去说这些东西，教改班排在教室里上课的时间太少了，上机的时候在机房里不好搞这些活动。各有优缺点吧，教改班主张自主学习，但是跟老师的交流并不多，传统教学班依靠粉笔黑板，不太灵活，但是我和他们接触的机会比较多，师生之间感情比教改班要好。

今天的思路比较分散，没有一个集中的论点。凑合着看吧。

另外终于把调课的事情搞定了，可以安心去参加颁奖了。计算机班的学生说得了奖金的话要给他们买棒棒糖，哈哈。可惜要到颁奖的时候才能知道名次。